Berufsparcours

• Liegen „Potentialanalyse“ und Berufswahlpass (Talentcard) und ggf. der Berufsinteressentest vor?
• Gibt es Besonderheiten zu Geschlechterrollen, sowie ethnische, religiöse, sprachliche und (inter-) kulturelle Gegebenheiten sowie zu Talenten und Lebensplanung der Schüler?
• Gibt es bereits Partnerbetriebe oder besonderen Fachunterricht?
• Gibt es bei den Schülern Grundkenntnisse zum Thema Arbeitswelten und Bewerbung?
• Können die Familien der Schüler zu deren Unterstützung eingebunden werden?

→ Hieraus ableitend entwickeln wir mit den Schulen und Lehrkräften eventuellen weiteren Vorbereitungsbedarf und das konkrete Konzept für den Berufsparcours und legen die Klassen und Anzahl der Schüler fest.

• Wir ermitteln anhand des Vorgesprächs passende Unternehmen und Berufe sowie mögliche Sponsoren für den Berufsparcour;
• Soweit noch nicht geschehen, organisieren wir ggf. die Nachholung von Potentialanalyse und Berufsinteressentest und die Erstellung des Berufswahlpasses (Talentcard);
• Auf Wunsch bieten wir im Vorfeld einen Arbeitswelt-Knigge-Tag an, der zeitnah vor dem Parcours grundlegende do´s and dont´s sowie eine Erläuterung welche Betriebe teilnehmen für die Schüler beinhaltet;
• Abstimmung passender Berufsübungen mit den Unternehmen und Vorbereitung auf den Tag. Das Technikzentrum hat über 1.200 Module zu den unterschiedlichen Berufsfeldern zur Auswahl, falls Unternehmen keine eigenen Übungen anbieten können.

• Hygienekonzept nach Landes- und Bundesrecht;
• Begleitung des Auf- und Abbaus der Berufsstatione;
• Vorbereitung und Einweisung der Ausbilder und Betriebe vor Ort in den Tag;
• Erfahrene Betreuer des Berufsparcours stehen den gesamten Tag beratend zur Verfügung und unterstützen sowohl bei den Übungen aus auch bei der Vernetzung zwischen Schülern und Betrieben;
• Einblicke in die Arbeitswelten für Schüler mit praktischen Übungen: z.B. „Bratpfanne, Dachpfanne, Bettpfanne – wie fühlt sich das für mich an?“;
• Ungezwungenes Kennenlernen an der Schnittstelle zwischen Betrieb und Schule;
• Schulpflichtpraktika die systematisch in eine Ausbildung münden sollen.

• Am Folgetag wird der BP in den Schulen von Lehrern aktiv besprochen und erste Interessen und Wünsche nach Vernetzung mit Betrieben werden aufgenommen;
• Ebenso erfolgen Nachgespräche mit Unternehmen, ob ein Wunsch nach bestimmten Schülern besteht, an die eine Praktikumsanfrage erfolgen soll;
• Ziel ist das Matching von Schülern und Betrieben, mit dem Ziel ein Praktikum oder eine Ausbildung zu durchlaufen;
• Bewerbungstag: Personalprofis zeigen wie man sich um ein Praktikum oder einen Ausbildungsplatz bei den teilnehmenden Unternehmen von Berufsparcours bewirbt (auf Wunsch gemeinsam mit den Vertretern aus den Unternehmen).